Yükseköğretim Kurulu (YÖK) tarafından hayata geçirilen Bilim Kafe etkinlikleri kapsamında Uşak Üniversitesi Mühendislik ve Doğa Bilimleri Fakültesi akademisyenleri, lise öğrencileriyle bir araya gelerek bilimsel bilgiyi toplumla buluşturan söyleşiler gerçekleştirdi. Gençlerin bilimsel gelişmelere olan ilgisini artırmak, güncel araştırmaları anlaşılır bir dille aktarmak ve geleceğin mesleklerini tanıtmak amacıyla düzenlenen etkinliklere öğrenciler yoğun ilgi gösterdi.
CERN VE EVRENİN TEMEL YAPI TAŞLARI LİSELİ ÖĞRENCİLERLE PAYLAŞILDI
Bilim Kafe etkinliklerinin ilkinde, Orhan Dengiz Anadolu Lisesi'nde Öğr. Gör. Dr. Çağrı Yardımcı tarafından “Hibrit İnsan: Yapay Zekâ Çağında Yeni Paradigma” başlıklı seminer gerçekleştirildi. Yapay zekâ teknolojilerinin insan yaşamı üzerindeki etkilerinin ele alındığı söyleşide, geleceğin dünyasında insan ve teknoloji ilişkisine dair önemli değerlendirmelerde bulunuldu. Öğrenciler, yapay zekânın eğitimden iş hayatına kadar birçok alandaki dönüşümünü ilgiyle takip etti. Etkinliklerin ikinci durağı Sultan Halil Yiğit Ticaret Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi’nin olduğu aktarıldı. Doç. Dr. Mehmet Şahin tarafından verilen “Maddenin En Küçük Yapı Taşları ve CERN” başlıklı seminerde, atom altı parçacıklar, parçacık fiziği çalışmaları ve dünyanın en büyük araştırma merkezlerinden biri olan CERN’de yürütülen bilimsel çalışmalar hakkında bilgiler paylaşıldı. Öğrenciler, evrenin temel yapı taşlarını anlamaya yönelik araştırmalar hakkında merak ettikleri soruları yöneltme fırsatı bularak geleceğin meslekleri hakkında bilgi aldı.
SÜRDÜRÜLEBİLİR MÜHENDİSLİK ANLAYIŞI KONUŞULDUĞU ETKİNLİK; DENE YAP ATÖLYESİ’NDE GERÇEKLEŞTİ
Bilim Kafe kapsamında gerçekleştirilen son etkinlik noktasının, Uşak İl Gençlik ve Spor Müdürlüğüne bağlı DENE YAP Atölyesi olduğu ve burada öğrencilerle bir araya gelindiği kaydedildi. Doç. Dr. Güler Narin tarafından gerçekleştirilen “Sürdürülebilir Mühendislik” başlıklı seminerde, geleceğin mühendislik yaklaşımları ele alındı. Seminerde öğrencilere, sürdürülebilir kalkınma hedefleri doğrultusunda mühendisliğin üstlendiği rol hakkında kapsamlı bilgiler verildi. Karbon ayak izi ve su ayak izi konularına da değinen Doç. Dr. Narin, uygulamalı bir etkinlik gerçekleştirerek öğrencilerin bireysel karbon ve su ayak izlerini hesaplamalarını sağladı. Ayrıca sürdürülebilirlik alanında gelecekte öne çıkması beklenen meslekler hakkında da öğrencilere bilgi verdi. Etkinlikler boyunca öğrenciler, akademisyenlerle doğrudan iletişim kurarak bilimsel konular hakkında sorularını yöneltme ve farklı disiplinlerdeki güncel gelişmeler hakkında bilgi edinme fırsatı yakaladı. Bilimsel farkındalığın artırılmasına katkı sağlayan Bilim Kafe etkinlikleri, öğrencilerden ve öğretmenlerden olumlu geri dönüşler aldı.